Папа, мама, я

Шалва Амонашвили – человек, который всем своим существом излучает бескорыстную любовь и доброту. Педагог от Бога, Учитель с большой буквы, который имеет практические все ученые звания, которые только можно иметь. Еще в 60-е годы прошлого века он возглавил массовый эксперимент нового научного направления – гуманная педагогика. Его система «Школа жизни» рекомендована Министерством образования РФ, при этом сам он очень скромен, терпелив, по-настоящему любит детей и болеет за них. Корреспонденту «ВНД» посчастливилось поработать на семинарах Шалвы Александровича, посвященных воспитанию.

– Шалва Александрович, кто такие дети и как мы, взрослые, можем им помочь вырасти счастливыми людьми?
– Самое лучшее определение я нашел в книге «Словарь сути слов»: «Дети – народ, живущий в истине». И на самом деле дети любят истину, они изначально не знают, что такое ложь. Но, живя в обществе, они видят, как взрослые ругаются, обманывают, и дети к этому адаптируются, теряя свою истинную природу. В воспитании главное – помнить, что ребенок – это не моя собственность, а самостоятельная душа со своими склонностями и характером, душа, которая пришла в эту жизнь за собственным опытом. Нужно придерживаться мысли: «Спасибо, Жизнь, за то, что доверила мне воспитание твоего чада. Я замечательный родитель, у меня чудный ребенок, которого подарила Жизнь. Он не моя собственность – мне доверена вселенская сущность. И он пришел в этот мир, чтобы свершить то, что ему предписано, а не для того, чтобы как-то скрасить мою старость или воплощать мои желания».

– А что самое главное в воспитании этих вселенских сущностей?
– Все родители желают своим детям только счастья. При этом в понятие «счастье» они вкладывают материальное благополучие, карьерный рост, счастливый брак и так далее. Но такие представления о счастье очень ограничены, они разрушают жизненный путь ребенка. Главная цель – воспитать благородного и великодушного человека. Разве благородный и великодушный человек пропадет, если родители не оставят ему большого наследства? Конечно, нет, так как он имеет духовные ценности, прочную внутреннюю опору. В 60-е годы в СССР ставили целью воспитать строителей коммунизма – это хорошо, но человеку нужно уметь и отношения строить, и семью создавать. Потом, в 90-е, стали воспитывать строителей капитализма – эффективных, успешных индивидуалистов. Но все партии приходят и уходят, меняется мода, но люди не должны терять доброты, порядочности и любви в душе. Воспитать благородного и великодушного ребенка можно лишь на собственном примере – подобное воспитывается подобным.

– То есть воспитание ребенка начинается только с воспитания самого себя?
– Конечно же. Если кто-то из вас, уважаемые родители, курит, сквернословит, злословит, немедленно перестаньте это делать ради детей! Освободите свои мысли от раздражительности, зависти и претензий к окружающим. Не заселяйте свой ум грязными мыслями и желаниями. Все это передается нашим чувствительным детям и отравляет им жизнь: они начинают часто болеть, попадают под дурное влияние, отбиваются от рук. Все, что им нужно, – это гармоничная атмосфера в доме, взаимное уважение отца и матери. Когда родители разводятся, ребенок остается с одним из них, чаще всего – с мамой. И нередко та начинает баловать ребенка, буквально подавлять его своим вниманием, пытаясь компенсировать отсутствие отца, но зачастую это приводит к тому, что ребенок вырастает эгоистом, который сам впоследствии не сможет строить гармоничные и крепкие отношения. Подобное происходит и тогда, когда в полной семье женщина забывает о муже и начинает посвящать все свое внимание только ребенку, которому не нужно столько одностороннего внимания, он может вырасти эгоистом. Ему необходимо семейное пространство любви, здоровые отношения между родителями: в такой атмосфере он вырастет сильным, любящим, творческим, здоровым.

– А с какого возраста начинается воспитание детей?
– У одного философа спросили: «Когда начинается воспитание детей? – А сколько лет вашему ребенку? – Шесть недель от зачатия. – Так вот, вы уже на шесть недель опоздали». А я уверен, что воспитание начинается еще до зачатия ребенка, когда родитель воспитывает сам себя и готовится к такой ответственности, как приглашение в эту жизнь другой души. Когда ребенок появляется в утробе матери, он начинает подавать знаки, воспринимать внешнюю информацию. Экспериментально доказано, что если во время беременности рядом играет гармоничная и тихая классическая музыка, то ребенок спокоен. Но если включить шумную дисгармоничную музыку (рок, рэп и другие направления), дитя начинает дергаться, как будто пытается закрыть ручками уши. Значит, изначально в ребенке живет гармония, а все, что ей противоречит, ему не нравится. А теперь представьте, что малыш часто находится в дисгармоничной среде: мама смотрит низкопробные сериалы и телевизионные передачи, читает дурные книги, желтую прессу, не дай бог курит, выпивает, повышает голос и гневается, сквернословит, вокруг грохот, кто-то ругается, грубит, хамит. И вот рождается ребенок, который девять месяцев формировался в дисгармоничной среде. Естественно, он будет склонен к капризам и раздражительности.

– Чем тогда нужно «напитывать» ребёнка?
– Воспитание – это «питание оси». Какой оси? Духовной, конечно. Чем же питается эта ось? Она питается образами. Родители должны думать, какие образы они дают своему ребенку до зачатия, во время беременности, после рождения, в детском саду, школе. Ребенку нужно купаться в этих красивых образах: приятной речи, искренних отношениях, мудрых и полезных знаниях, верной и крепкой любви. Ответственность родителей – ограждать детей от информационной грязи. То, что сейчас показывают по телевидению, в том числе и современные мультфильмы – это настоящая информационная помойка, в которой много агрессии, злости, насилия, которые просто убивают детскую психику. Вместо этого читайте детям книги, которые учат добру, ходите с ними на природу, в театры, галереи. Выбрать характер ребенка нельзя, но воспитывать нужно.

Ирина ЕРОФЕЕВА